Durante los últimos años, hemos vivido un ascenso notable de niños y jóvenes que expresan de manera abierta y desde edades muy tempranas, su identidad de género o su orientación sexual. De manera paralela, son cada vez más las consultas que recibimos tanto de los chicos como de las familias, sobre qué hacer y cómo actuar. Considerando que, si muchos niños no saben que itinerario elegir en la ESO, y qué carrera hacer después de la EBAU, necesitan de la orientadora escolar para decidir qué hacer. El reconocerse transgénero, homosexual o bisexual…, también debe tener un espacio para saber qué, reflexionar y finalmente tomar decisiones, que tiene que incluir, el cómo y cuándo y sobre todo, posibilitar un acompañamiento tanto al chico como a su familia en el proceso.
Es por ello, que, desde nuestro centro, queremos dar respuestas a las necesidades e inquietudes que tanto chicos como familias tienen, ofreciendo un servicio de asesoramiento y acompañamiento en temas de sexualidad, así como de identidad de género y diversidad sexual, para lo que hemos incorporado a nuestra plantilla una psicóloga especializada en sexología y colectivo LGTBIQ+ con perspectiva de género.
Nos parece importante puntualizar que nuestro servicio, no está pensado para tomar decisiones con respecto a estos temas tan delicados y personales, siendo nuestro objetivo principal ayudar a través de la escucha activa, el aporte de información sobre sexualidad, identidad de género, diversidad sexual, etc., a que tanto el chico, como su familia, y otros agentes de socialización, conozcan aspectos sobre los que a día de hoy todavía hay muchas dudas y tabús. El Centro Ágora® trabaja estos aspectos desde la psicología afirmativa, cuyo objetivo es centrarse en las experiencias y vivencias de los chicos pertenecientes al colectivo LGTBIQ+, con la finalidad de ayudarles a generar estrategias para abordar las dificultades con las que se encuentran y las necesidades que tienen, entendiendo lo que les ocurre, evitando la patologización y por tanto la pretensión de “cura”.
Nuestros campos de actuación se dirigen al niño, la familia, los profesores y otros agentes de socialización que interaccionen con el chico.
Los aspectos que abordamos, aparecen a continuación, siempre facilitando la expresión ventilación emocional, no etiquetar, culpar, juzgar ni estigmatizar, creando un espacio cercano y seguro:
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